<一>.古(古)木(木)根(根)手(手)游(游)网(网)小(小)编(编)为(为)您(您)带(带)来(来)游(游)戏(戏)、软(软)件(件)Word英(英)语(语)单(单)词(词)背(背)诵(诵)的(的)醉(醉)新(新)醉(醉)全(全)面(面)的(的)详(详)细(细)介(介)绍(绍)。感(感)兴(兴)趣(趣)的(的)网(网)友(友)们(们)快(快)一(一)起(起)来(来)看(看)看(看)吧(吧)！想(想)要(要)学(学)好(好)英(英)语(语)庞(庞)大(大)的(的)词(词)汇(汇)量(量)是(是)必(必)不(不)可(可)少(少)的(的)，需(需)要(要)背(背)诵(诵)更(更)多(多)的(的)单(单)词(词)才(才)能(能)打(打)好(好)基(基)础(础)进(进)一(一)步(步)提(提)升(升)英(英)语(语)水(水)平(平)，今(今)天(天)小(小)编(编)就(就)为(为)大(大)家(家)分(分)享(享)一(一)款(款)专(专)门(门)用(用)来(来)背(背)单(单)词(词)的(的)工(工)具(具)，它(它)就(就)是(是)Word英(英)语(语)单(单)词(词)背(背)诵(诵)软(软)件(件)，该(该)软(软)件(件)内(内)置(置)了(了)四(四)千(千)多(多)个(个)单(单)词(词)词(词)汇(汇)，让(让)用(用)户(户)可(可)以(以)随(随)时(时)随(随)地(地)展(展)开(开)背(背)诵(诵)和(和)默(默)写(写)，更(更)加(加)方(方)便(便)轻(轻)松(松)，界(界)面(面)美(美)观(观)。

<二>.软(软)件(件)特(特)色(色)占(占)用(用)超(超)级(级)小(小)，体(体)积(积)小(小)，无(无)需(需)安(安)装(装)，操(操)作(作)简(简)单(单)支(支)持(持)离(离)线(线)操(操)作(作)，方(方)便(便)用(用)户(户)在(在)任(任)何(何)时(时)间(间)、任(任)何(何)地(地)点(点)进(进)行(行)学(学)习(习)内(内)置(置)了(了)4000个(个)单(单)词(词)和(和)自(自)考(考)英(英)语(语)二(二)的(的)词(词)汇(汇)支(支)持(持)默(默)写(写)和(和)背(背)诵(诵)两(两)种(种)模(模)式(式)背(背)诵(诵)方(方)法(法)在(在)记(记)单(单)词(词)时(时)，对(对)大(大)脑(脑)皮(皮)层(层)的(的)刺(刺)激(激)有(有)助(助)于(于)使(使)脑(脑)细(细)胞(胞)的(的)突(突)触(触)连(连)结(结)数(数)目(目)的(的)增(增)加(加)，所(所)以(以)，我(我)们(们)的(的)记(记)忆(忆)力(力)就(就)是(是)以(以)大(大)批(批)脑(脑)细(细)胞(胞)突(突)触(触)连(连)结(结)的(的)产(产)生(生)而(而)形(形)成(成)的(的)。

<三>.重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。

<四>.只(只)要(要)有(有)可(可)能(能)，就(就)应(应)尽(尽)一(一)切(切)努(努)力(力)为(为)单(单)词(词)的(的)记(记)忆(忆)保(保)持(持)和(和)回(回)忆(忆)创(创)造(造)必(必)要(要)的(的)条(条)件(件)，从(从)而(而)提(提)高(高)单(单)词(词)的(的)记(记)忆(忆)效(效)率(率)。

<五>.为达此目的，可采取以下途径和方法：制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量；尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习；要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

<六>.软件测评软件可以辅助用户更好地背诵英语单词，提供多种不同的学习模式，无需连接网络就能使用，方便用户随时随地展开单词的学习，里面的词汇量很丰富，满足各种等级的需求。

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